“法”眼观心理 点亮“心”道路

——我校顺利开展专任教师心理健康教育提升培训

 冬天的暖阳，如同心灵深处的那盏明灯，带来了新的希望和力量。为了全面提升我校专任教师队伍在学生心理危机处理方面的专业能力，强化校园心理健康教育工作，2024年12月30日下午，我校举办了一场以“教育管理与法律视角下的中学生心理危机处理”为主题的心理健康教育能力提升培训讲座。本次培训特邀岭南师范学院心理健康教育与咨询中心主任卢伊颖担任主讲专家，活动由我校主管德育副校长林海桂主持。

 讲座伊始，卢伊颖主任便点明了本次讲座的重要意义和核心目标，强调了在当前教育环境下，教师掌握心理危机处理技能的紧迫性和必要性。在如何识别中学生心理危机这一关键环节，卢主任结合大量生动详实的实际案例，深入浅出地讲解了中学生心理异常的常见表现形式和行为特征：从情绪的剧烈波动、社交行为的突然改变，到学习成绩的无端下滑、睡眠饮食的异常等方面。为班主任们提供了一份清晰且全面的“危机识别指南”，帮助老师们练就敏锐的洞察力，能够在日常教学与管理中及时发现学生可能存在的心理危机隐患。

 紧接着，卢主任详细介绍了多种科学有效的心理危机风险评估方法和工具。他讲解了如何运用标准化的心理测评量表，结合学生的个人成长背景、家庭环境、近期重大生活事件等因素，进行综合、全面的风险评估，从而精准地判断学生心理危机的严重程度和潜在风险等级，使老师们在面对学生心理问题时能够做到心中有“数”，避免盲目处理。

 而在本次讲座的重点部分——如何从教育管理和法律角度处理学生心理危机上，卢主任更是倾囊相授。他强调，在教育管理过程中，教师要遵循教育规律和学生的身心发展特点，如何采取人性化、个性化的干预措施，如何建立有效的沟通机制、如何组织协调各方资源以及如何在合法合规的框架内采取干预措施等。同时，卢主任还着重阐述了法律在心理危机处理中的重要作用和边界。他通过解读相关法律法规，明确了教师在面对学生心理危机时的权利和义务，告诫老师们在采取任何干预措施时，必须确保合法合规，避免因不当行为引发法律纠纷。

 最后，林海桂副校长高度评价了此次心理健康教育培训讲座的重要意义和显著成效，对卢主任的精彩讲座表示衷心感谢。林副校长指出本次培训不仅增强了老师们对学生心理危机的认识和应对能力，更是在全校范围内营造了关注学生心理健康的良好氛围，为保障学生的身心健康与校园的安全稳定筑牢了坚实的防线，为我校教育教学工作的持续健康发展提供了有力的支持，希望老师们将所学的心理学知识运用到教育教学实践中，不断提升自己的专业素养和实践能力，为构建平安、和谐、健康的东方校园贡献自己的力量。

 这次培训犹如一场及时雨，为全校教师带来了心灵的滋养与智慧的启迪，相信在此次讲座的推动下，我校的学生心理健康教育工作将迈上新的台阶。老师们将揣着更强大的“心能量”，以更加专业、负责的态度投身到学生心理健康教育工作中，共同守护东方学子的心灵成长之路，书写璀璨华章。

    供文、供图∣德育处
    责任编辑∣王小凤
    审核∣林海桂

    终审∣翟  民